12
− Сложность, структурность содержания
Сложность, структурность содержания исследует в музыке и В. Медушевский. В статье К проблеме семантического синтаксиса он пишет о структурности отражаемых в музыке чувств.
В. Холопова, анализируя сложную структуру музыкального произведения, приходит к выводу, что содержание музыкального произведения принципиально комплексно, многоэлементно, иерархично. Автор рассматривает основные восе
читать далее »
− Внемузыкальные ассоциации
На этом уровне внемузыкальные ассоциации возникают случайно подобно тому, как случайно возникают они при восприятии любого внемузыкального звучания. Музыкальные же не возникают вовсе. Описание этого уровня в плане анализа художественного содержания дает очень мало. Пожалуй, известную роль может играть опора на этот уровень при критической оценке: например, констатация факта, что композитор зло
читать далее »
− Анализ данного уровня
Эти звуковые проявления разных явлений действительности сами по себе не организованы ни в какую систему. Отсюда ясно, что музыка, полностью основанная на элементарно-ассоциативном уровне, не имеет своей собственной логики, не является целостной художественной системой. Точно так же и анализ данного уровня, естественно, не может раскрыть художественную целостность . Поэтому анализ этот является
читать далее »
− Четвертый уровень восприятия
Все три уровня содержания, как мы видим, поддаются адекватному словесному описанию. Вес три относятся к области внехудожественпой информации, ибо ни присутствие внемузыкальных связей, ни музыкальные связи (не говоря уже о первом уровне звучания - звучания как такового) не обеспечивают сами но себе художественного уровня произведения.
Следующий, четвертый уровень восприятия как раз и об
читать далее »
− Понятие музыкальный логос
И именно на этом уровне яснее всего обнаруживается невозможность не только перевода на вербальный язык всей целостности художественного содержания, но даже и самого названия на языке понятий элементов его структуры. Этот уровень - специфически-музыкальный (уровень действия специфически-музыкальных элементов), уровень слияния целостного развертывания формы и целостного развертывания художествен
читать далее »
− Язык чувств
Формулировка музыка - язык чувств родилась не сегодня. Уже античное учение об этосе подразумевало связь музыкальной семантики со сферами типизированных чувств в типизированных ситуациях. Такая связь характерна и для канонического восточного искусства, и для фольклора. Широкий диапазон понятия язык чувств позволял включать в него область аффектов (XVII-XVIII вв.) на одном полюсе, область интелл
читать далее »
− Музыкально-процессуальная сторона
Главную роль здесь продолжают играть тематизм и тематическое развитие, музыкальная драматургия. В тематизме все звукоподражательные, звукоассоциативные элементы (второй и третий уровень) благодаря художественному переосмыслению, контекстуальному обогащению превращаются в символ, сближаются с понятием, не теряя в то же время чувственной и эмоциональной конкретности в связи с отражаемым - внему
читать далее »
− Анализ концептуального уровня
Анализ концептуального уровня опирается на смысловые реалии. Более того, на его основе возможно более или менее однозначное понимание (хотя возможны и весьма значительные разночтения) концепции идейной сущности произведения не только музыковедами, но большим кругом слушателей. Идея может быть и сформулирована в достаточной степени обобщенно. Этот последний - концептуальный - уровень может не б
читать далее »
− Основной слой содержания художественного произведения
Об авербальном содержании музыки в том или ином аспекте пишут многие авторы, в том числе и советские музыковеды. Однако авербальное для них никогда не становится синонимом бессодержательного, нигде не проводится мысль о тождестве формы и содержания.
В концепции В. Н. Холоповой эта проблема взаимоотношений вербального и авербального в музыке выступает в виде ряда противоречий: музыка го
читать далее »
− Задача анализа отношений
Перед музыковедом встает задача анализа отношений собственно музыкального и неспецифического уровней музыкальной структуры. Задача, однако, не сводится к обычному противопоставлению программного или текстового содержания чисто музыкальной форме и ее закономерностям. Речь идет о раскрытии внутреннего движущего динамического противоречия на уровне содержания и формы, например, противоречия между
читать далее »